{"id":19776,"date":"2019-11-04T15:00:25","date_gmt":"2019-11-04T19:00:25","guid":{"rendered":"https:\/\/elsurti.com\/?page_id=19776"},"modified":"2021-05-18T11:51:54","modified_gmt":"2021-05-18T15:51:54","slug":"las-falsedades-sobre-la-educacion-sexual-integral-en-latinoamerica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/elsurti.com\/pt\/especial\/las-mentiras-sobre-la-esi-en-latinoamerica\/","title":{"rendered":"Las falsedades sobre la educaci\u00f3n sexual integral en Latinoam\u00e9rica"},"content":{"rendered":"
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Fact check regional<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Las falsedades sobre la educaci\u00f3n sexual integral en Latinoam\u00e9rica<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nueve medios de la regi\u00f3n nos unimos para verificar las desinformaciones m\u00e1s divulgadas sobre la educaci\u00f3n sexual integral o ESI<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00a004\u00b711\u00b719<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u00abLa ESI promueve el aborto\u00bb<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u26a0 Esto es falso. En orientaciones t\u00e9cnicas internacionales sobre educaci\u00f3n en sexualidad de la Unesco dicen claramente que \u201cen ning\u00fan caso se debe promover el aborto como m\u00e9todo de planificaci\u00f3n de la familia\u201d.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\ud83c\udf0e D\u00f3nde se dijo: Argentina, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, Paraguay, Per\u00fa\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\ud83d\udc7a Qui\u00e9nes lo dijeron: Activistas y organizaciones autodenominadas \u201cpro-vida\u201d, autoridades religiosas, autoridades p\u00fablicas.\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Que la educaci\u00f3n sexual integral o ESI promueve el aborto es una de las desinformaciones m\u00e1s comunes que se ha divulgado en varios pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica. Esta afirmaci\u00f3n es falsa porque los lineamientos internacionales para la educaci\u00f3n sexual integral se\u00f1alan que uno de los objetivos de un buen curr\u00edculo educativo es proveer informaci\u00f3n a los estudiantes para que puedan tomar sus propias decisiones. Las\u00a0orientaciones t\u00e9cnicas internacionales sobre educaci\u00f3n en sexualidad<\/a>\u00a0de la Unesco, utilizadas por diferentes pa\u00edses para crear sus planes de estudios, dicen claramente que \u201cen ning\u00fan caso se debe promover el aborto como m\u00e9todo de planificaci\u00f3n de la familia\u201d.<\/p>

Dentro de los objetivos de aprendizaje del documento est\u00e1 el entender que hay lugares donde las personas pueden tener acceso a consejer\u00eda, servicios de anticoncepci\u00f3n y atenci\u00f3n m\u00e9dica para el aborto y el postaborto. Sin embargo, puesto que existen pa\u00edses donde el aborto est\u00e1 penado por ley o no est\u00e1 legalizado, tambi\u00e9n se incluyen en las orientaciones t\u00e9cnicas el an\u00e1lisis de las leyes nacionales y acuerdos internacionales que abordan los derechos humanos y la salud sexual y reproductiva. Entre estos temas, est\u00e1 el matrimonio infantil, la igualdad de g\u00e9nero, el aborto, las violaciones, abusos sexuales o el acceso a los servicios de salud sexual y reproductiva.<\/p>

De hecho, en el documento se hace hincapi\u00e9 en que se debe proveer informaci\u00f3n sobre servicios de aborto en los pa\u00edses donde la pr\u00e1ctica sea legal y en ning\u00fan caso debe promoverse como m\u00e9todo de planificaci\u00f3n de la familia. A las mujeres que hayan recurrido al aborto, se recomienda proporcionar un trato humanitario y orientaci\u00f3n. Agrega que se debe asignar siempre m\u00e1xima prioridad a la prevenci\u00f3n de los embarazos no planificados. \u201cY habr\u00eda que hacer todo lo posible por eliminar la necesidad del aborto\u201d, se\u00f1ala.<\/p>

El aborto en adolescentes<\/h3>

En las orientaciones de UNESCO se menciona el aborto no seguro como una de las causas de muerte y discapacidades en adolescentes. \u201cA nivel mundial, cada a\u00f1o 3 millones de mujeres entre los 15 y 19 a\u00f1os de edad tienen abortos no seguros\u201d, se\u00f1ala el documento. Explica que debido a las restricciones legales sobre el aborto en algunas partes, las adolescentes recurren a procedimientos no seguros con personas que no est\u00e1n debidamente capacitadas: \u201cLas adolescentes sufren una parte significativa y desproporcionada de muertes y discapacidades debido a pr\u00e1cticas de aborto no seguras, en comparaci\u00f3n con las mujeres de m\u00e1s de 20 a\u00f1os de edad\u201d.<\/p>

Seg\u00fan\u00a0datos<\/a>\u00a0de UNICEF, en 2017 al menos 1,1 millones de ni\u00f1as y adolescentes en Am\u00e9rica Latina y El Caribe han sufrido violencia sexual en alg\u00fan momento de su vida. El Fondo de Poblaci\u00f3n de Naciones Unidas (UNFPA) indic\u00f3 en un\u00a0informe<\/a>\u00a0de 2018 que la tasa mundial de embarazo adolescente se estima en 46 nacimientos por cada mil adolescentes de entre 15 y 19 a\u00f1os. En Am\u00e9rica Latina esta tasa sube a 66,5 nacimientos por cada mil adolescentes. Solo la supera \u00c1frica subsahariana.<\/p>

Se explica que por lo general, las adolescentes tardan m\u00e1s que las mujeres adultas en darse cuenta que est\u00e1n embarazadas, lo que aumenta el riesgo de abortos inseguros porque \u201cquieren poner fin a su embarazo m\u00e1s tarde durante el per\u00edodo de gestaci\u00f3n\u201d.<\/p>

Las distintas versiones de una misma falsedad en diferentes pa\u00edses<\/h3>

Que la ESI promueve el aborto es una desinformaci\u00f3n que fue reproducida en varios pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina de diferentes formas. Seg\u00fan los hallazgos del fact-check regional de nueve medios asociados para esta iniciativa, la desinformaci\u00f3n sobre una supuesta promoci\u00f3n del aborto a trav\u00e9s de la ESI circul\u00f3 en al menos seis pa\u00edses: Argentina, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, Paraguay y Per\u00fa.<\/p>

En algunos, se hizo a trav\u00e9s de miembros de organizaciones que se oponen a la ESI. En Paraguay, Alicia Calabr\u00f3, activista \u201cpro-vida\u201d,\u00a0asegur\u00f3<\/a>\u00a0en Twitter que el aborto est\u00e1 \u201ccomo mecanismo de salud sexual y reproductiva\u201d en una gu\u00eda de educaci\u00f3n sexual integral para docentes de la educaci\u00f3n permanente dise\u00f1ada por Serpaj, una organizaci\u00f3n de la sociedad civil. La misma fue prohibida en marzo de 2019 por el Ministerio de Educaci\u00f3n y Ciencias (MEC).<\/p>

El MEC argument\u00f3 que el material no respeta las capacidades del ciclo evolutivo de los menores de edad, infravalora los conceptos de feminidad y masculinidad y prevalece la construcci\u00f3n de la identificaci\u00f3n sexual en forma \u201clibertina\u201d. El ministro de Educaci\u00f3n, Eduardo Petta San Mart\u00edn, es evang\u00e9lico y reconocido conservador.\u00a0El Surtidor verific\u00f3 que las gu\u00edas no est\u00e1n dise\u00f1adas para ni\u00f1os, ni\u00f1as o adolescentes -es una gu\u00eda opcional para docentes- y no infravalora los conceptos de feminidad y masculinidad porque los utiliza para el an\u00e1lisis de la sexualidad.<\/a><\/p>

En 2017, en Ecuador circularon desinformaciones por WhatsApp sobre la Gu\u00eda Pedag\u00f3gica del Ministerio de Educaci\u00f3n, se\u00f1alando que en instituciones educativas se daban clases para que ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes \u201cobtengan material para vivir la sexualidad en libertad: anticonceptivos, preservativos, pastillas del d\u00eda despu\u00e9s\u201d y sobre manuales que ense\u00f1aban a \u201ctener relaciones sexuales de todas las formas inimaginables\u201d. Despu\u00e9s de que se hubieran divulgado esos mensajes, grupos religiosos y conservadores convocaron a movilizaciones en el pa\u00eds. Seg\u00fan\u00a0Ecuador Chequea<\/a>, el Ministerio de Educaci\u00f3n de ese pa\u00eds desminti\u00f3 estas afirmaciones.<\/p>

En ocasiones, falsedades y tergiversaciones de este tipo surgen despu\u00e9s de que medios de comunicaci\u00f3n consulten a fuentes con estos discursos, como\u00a0esta afirmaci\u00f3n<\/a>\u00a0de la Asociaci\u00f3n la Familia Importa (AFI), en Guatemala, a quienes se les entrevist\u00f3 con motivo del D\u00eda Internacional de la Mujer. \u201cLa ideolog\u00eda de g\u00e9nero muchas veces promociona la educaci\u00f3n sexual y reproductiva, y si queremos que sea as\u00ed, pero esta debe venir de los padres, no tiene que ser implementada porque muchas veces invita a la promiscuidad y a que la mujer puede tener derecho a abortar y eso no existe\u201d, afirm\u00f3 en marzo de 2015 Beatriz L\u00f3pez, directora de la AFI.<\/p>

Tambi\u00e9n en Guatemala, la Iglesia Cat\u00f3lica public\u00f3\u00a0comunicado<\/a>\u00a0en 2011 sobre varios temas, entre ellos la ESI: \u201cNo distinguir entre me\u0301todos anticonceptivos y me\u0301todos abortivos en la regulacio\u0301n de los embarazos, no so\u0301lo confunde el valor moral de ambos, sino que incluso encontramos en un documento del Estado la promocio\u0301n de me\u0301todos que no protegen la vida desde su concepcio\u0301n y son por lo tanto inmorales e inconstitucionales\u201d.<\/p>

Las desinformaciones se realizaron en momentos clave en todos los pa\u00edses, como en procesos electorales. En otras ocasiones, fue en el contexto del debate de leyes o programas relacionados con los derechos sexuales y reproductivos. Por ejemplo, en Argentina, mientras se discut\u00eda la legalizaci\u00f3n del aborto en el Congreso, circul\u00f3 por Whatsapp una\u00a0cadena<\/a>\u00a0que aseguraba que la Educaci\u00f3n Sexual Integral promueve m\u00e9todos anticonceptivos abortivos e informan a alumnas y alumnos c\u00f3mo \u201cpracticarse un aborto medicinal no quir\u00fargico\u201d.<\/p>

Chequeado realiz\u00f3 una\u00a0nota explicativa<\/a>\u00a0donde desminti\u00f3 desinformaciones que circularon por redes sociales y WhatsApp relacionadas con la ley de Educaci\u00f3n Sexual Integral. En el texto se explica, nivel por nivel, qu\u00e9 tipo de contenidos incluyen los materiales educativos elaborados y distribuidos por el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n de ese pa\u00eds.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u00abLa ESI promueve la homosexualidad\u00bb<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u26a0 Esto es falso porque la orientaci\u00f3n sexual no es algo que se pueda promover.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\ud83c\udf0e D\u00f3nde se dijo: Argentina, Brasil, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, M\u00e9xico, Paraguay, Per\u00fa<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\ud83d\udc7a Qui\u00e9nes lo dijeron: Grupos autodenominados \u201cpro-vida\u201d, autoridades p\u00fablicas, autoridades religiosas.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Una de las desinformaciones m\u00e1s comunes sobre la educaci\u00f3n sexual integral (ESI) es que promueve la homosexualidad. La misma desinformaci\u00f3n ha circulado de diferentes maneras en Argentina, Brasil, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, M\u00e9xico, Paraguay y Per\u00fa. Esto es desinformaci\u00f3n porque la ESI no incentiva la homosexualidad ni la orientaci\u00f3n sexual se puede promover.<\/p>

La educaci\u00f3n sexual integral no promueve la homosexualidad porque la orientaci\u00f3n sexual no es algo que las personas puedan aprender, como leer o escribir. La Asociaci\u00f3n Americana de Psicolog\u00eda define la\u00a0orientaci\u00f3n sexual<\/a>\u00a0como una \u201catracci\u00f3n emocional, rom\u00e1ntica, sexual o afectiva duradera hacia otros\u201d. Se\u00f1ala que es resultado de una \u201cinteracci\u00f3n compleja de factores biol\u00f3gicos, cognitivos y del entorno\u201d y como tal, no se puede elegir ni cambiar. Mucho menos curar. La Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) considera la homosexualidad una variaci\u00f3n natural de la sexualidad humana, no una condici\u00f3n patol\u00f3gica. Por eso, ya en 1990 la elimin\u00f3 del Cat\u00e1logo Internacional de Enfermedades\u00a0(CIE-10)<\/a>. Mientras que la Asociaci\u00f3n Americana de Psiquiatr\u00eda incluso lo hizo antes, cuando excluy\u00f3 en 1973 la homosexualidad de la clasificaci\u00f3n de\u00a0trastornos mentales<\/a>.<\/p>

Lo que contempla la ESI es otra cosa. La Unesco define a la\u00a0educaci\u00f3n sexual integral<\/a>\u00a0como un \u201cproceso de ense\u00f1anza y aprendizaje de los aspectos cognitivos, emocionales, f\u00edsicos y sociales de la sexualidad, que tiene una base curricular\u201d. La doctora Virginia Camacho, asesora regional de salud sexual y reproductiva del Fondo de Poblaci\u00f3n de Naciones Unidas (UNFPA), explica que la ESI promueve que ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes adquieran habilidades, conocimientos, actitudes y valores que les permitan \u201ctomar decisiones conscientes, cr\u00edticas y responsables sobre su salud sexual y reproductiva, impactando en su desarrollo integral, bienestar y dignidad\u201d.<\/p>

ESI contra la discriminaci\u00f3n sexual<\/h3>

En 2016, el primer informe mundial de Naciones Unidas sobre\u00a0violencia por motivos de orientaci\u00f3n sexual y expresi\u00f3n\/identidad de g\u00e9nero<\/a>\u00a0revel\u00f3 c\u00f3mo estudiantes LGBT est\u00e1n m\u00e1s expuestos a sufrir acoso escolar en al menos 6 pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica y El Caribe. Por ejemplo, cita que en Ecuador el 26% de estudiantes homosexuales y bisexuales manifestaron haber experimentado violencia f\u00edsica durante su vida escolar, mientras que en Argentina el 45% de estudiantes transg\u00e9nero abandonaron el colegio debido al acoso transf\u00f3bico o porque fueron expulsados. Seg\u00fan el informe, la forma de violencia m\u00e1s frecuente reportada en la regi\u00f3n es la violencia verbal, seguida de violencia f\u00edsica, perpetrada por compa\u00f1eros y personal educativo tanto en escuelas del sector p\u00fablico como privado.<\/p>

\u201cMe atormentan todo el tiempo tir\u00e1ndome cosas, manchando mi uniforme y poni\u00e9ndome apodos. Me siento muy infeliz\u201d, cuenta un estudiante en un portal de denuncias habilitado por el Ministerio de Educaci\u00f3n de Per\u00fa (Minedu). De 2013 a 2019, el Minedu registr\u00f3\u00a0520 casos de violencia escolar por orientaci\u00f3n sexual e identidad de g\u00e9nero<\/a>, lo que representa el quinto lugar entre las denuncias de agresi\u00f3n escolar en el pa\u00eds.<\/p>

Para prevenir situaciones de discriminaci\u00f3n escolar, la doctora Camacho se\u00f1ala que la educaci\u00f3n debe reconocer y respetar la diversidad sexual. \u201cLa funci\u00f3n de la escuela y de la ESI es ayudar a que las personas que tengan una orientaci\u00f3n o identidad sexual no heterosexual puedan crecer y desarrollarse integralmente sin sufrir ning\u00fan tipo de violencias por estos motivos\u201d, dice.<\/p>

La ESI tambi\u00e9n es fundamental para prevenir la violencia fuera del aula. La Organizaci\u00f3n Panamericana de la Salud (OPS) hab\u00eda advertido sobre las denominadas\u00a0terapias de reorientaci\u00f3n sexual en algunos pa\u00edses latinoamericanos<\/a>. La oficina regional de la OMS rechaza estas pr\u00e1cticas y recuerda que carecen de justificaci\u00f3n m\u00e9dica, adem\u00e1s de ser \u00e9ticamente inaceptables puesto que no se pueden plantear \u201ccuras para una enfermedad que no existe\u201d. En 2015,\u00a0los mecanismos de DDHH de Naciones Unidas condenaron estas pr\u00e1cticas m\u00e9dicas a las que consideran una forma de tortura<\/a>.<\/p>

Las diferentes versiones de una misma falsedad<\/h3>

Seg\u00fan los hallazgos del fact-check regional de los nueve medios de Latinoam\u00e9rica asociados para esta iniciativa, la desinformaci\u00f3n sobre una supuesta promoci\u00f3n de la homosexualidad a trav\u00e9s de la ESI circul\u00f3 de diferentes maneras en al menos ocho pa\u00edses: Argentina, Brasil, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, M\u00e9xico, Paraguay y Per\u00fa. La difusi\u00f3n de esta mentira fue impulsada por grupos que se autodenominan \u201cpro-vida\u201d y \u201cpro-familia\u201d,\u00a0que gozan de creciente influencia y apoyo pol\u00edtico en sus respectivos pa\u00edses<\/a>.<\/p>

En general, aprovecharon contextos de alta polarizaci\u00f3n para viralizar esta falsedad, como ocurri\u00f3 tras el debate por la interrupci\u00f3n voluntaria del embarazo en Argentina o cuando el Ministerio de Educaci\u00f3n de Per\u00fa introdujo la perspectiva de g\u00e9nero, lo que deriv\u00f3 en la creaci\u00f3n del movimiento \u201cCon mis hijos no te metas\u201d.<\/p>

Pese a que Argentina cuenta con una ley de educaci\u00f3n sexual integral desde 2006, circulan desinformaciones sobre su aplicaci\u00f3n, entre ellas la que indica que que promueve la homosexualidad. En noviembre de 2018, una publicaci\u00f3n en una p\u00e1gina de Facebook afirmaba que el Ministerio de Educaci\u00f3n distribuy\u00f3 los libros Anita y sus dos mam\u00e1s (un cuento infantil sobre una familia diversa) y In bed with David and Jonathan (un c\u00f3mic sobre una pareja homosexual) en las clases de ESI. \u201cUna verdadera apolog\u00eda a la homosexualidad\u201d, dec\u00eda la publicaci\u00f3n que luego fue\u00a0desmentida por el Ministerio de Educaci\u00f3n y la editorial de uno de los libros<\/a>, como pudo constatar Chequeado. Este tipo de contenidos se intensificaron despu\u00e9s del debate por el aborto legal, que se aprob\u00f3 en la C\u00e1mara de Diputados y rechaz\u00f3 en el Senado.<\/p>

En Per\u00fa, la ESI no se discute como tal sino como enfoque de g\u00e9nero. El movimiento \u201cCon mis hijos no te metas\u201d dice que la perspectiva de g\u00e9nero pretende\u00a0homosexualizar a los ni\u00f1os<\/a>. Seg\u00fan Convoca, este grupo se consolid\u00f3 cuando el Ministerio de Educaci\u00f3n del gobierno de Pedro Pablo Kuczynski introdujo un nuevo plan curricular que planteaba la igualdad de g\u00e9nero y, en consecuencia, una educaci\u00f3n integral de la sexualidad. Pero el partido con mayor\u00eda en el Congreso, Fuerza Popular, censur\u00f3 al ministro de Educaci\u00f3n que hab\u00eda impulsado la Nueva Curr\u00edcula Nacional, Jaime Saavedra, e hizo lo mismo con su sucesora, Maril\u00fa Martens.<\/p>

En Brasil, las desinformaciones sobre educaci\u00f3n sexual integral se mezclan con ataques a personas LGBT y a las pol\u00edticas p\u00fablicas anti-discriminaci\u00f3n. El presidente,\u00a0Jair Bolsonaro, lo hace desde que estaba en campa\u00f1a<\/a>\u00a0cuando se lanz\u00f3 contra esta iniciativa: \u201cEl Plan Nacional de Promoci\u00f3n de Ciudadan\u00eda y Derechos Humanos LGBT son 180 \u00edtems, entre ellos la deconstrucci\u00f3n de la heteronormatividad, ense\u00f1ando (…) que hombre y mujer est\u00e1 mal\u201d.\u00a0Su afirmaci\u00f3n era falsa<\/a>\u00a0seg\u00fan Agencia Lupa, puesto que s\u00f3lo un \u00edtem del plan nacional cita la \u201cdeconstrucci\u00f3n de la heteronormatividad\u201d en el cap\u00edtulo sobre el Sistema \u00danico de Salud (SUS), con el objetivo de incluir parejas no heterosexuales en el sistema de informaci\u00f3n de salud.<\/p>

En Paraguay, grupos autodenominados \u201cpro-vida\u201d tienen representantes claves en el poder como el ministro de Educaci\u00f3n Eduardo Petta,\u00a0un l\u00edder evang\u00e9lico<\/a>, que contribuye a divulgar a ciertas desinformaciones sobre la ESI. En marzo de 2019, el ministro prohibi\u00f3 una gu\u00eda ESI para docentes alegando que promov\u00eda una\u00a0educaci\u00f3n sexual libertina y contraria al sexo de las personas<\/a>. Un discurso reforzado por activistas cat\u00f3licos como Eduardo Morales, que\u00a0vincula ESI a un supuesto \u201clobby LGBT\u201d para \u201cadoctrinar a ni\u00f1os\u201d<\/a>. Como verific\u00f3 El Surtidor, estas afirmaciones son falsas porque\u00a0el material no tiene ese abordaje y est\u00e1 dirigido a profesores de educaci\u00f3n permanente, que trabajan con mayores de 15 a\u00f1os, no a ni\u00f1os<\/a>. Adem\u00e1s, la gu\u00eda fue censurada antes de ser distribuida a docentes.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u00abLa ESI promueve conductas inapropiadas en ni\u00f1os y ni\u00f1as, como la masturbaci\u00f3n\u00bb<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u26a0 Esto es falso. Lo que en general se ense\u00f1a a ni\u00f1os y ni\u00f1as es el cuidado del cuerpo y a identificar sus partes privadas, enfocado sobre todo en que puedan identificar abusos y as\u00ed alertar sobre ellos.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\ud83c\udf0e D\u00f3nde se dijo: Argentina, Brasil, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, M\u00e9xico, Paraguay, Per\u00fa<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\ud83d\udc7a Qui\u00e9nes lo dijeron: Autoridades p\u00fablicas, candidatos, autoridades religiosas.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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La educaci\u00f3n sexual integral (ESI) no ense\u00f1a a los ni\u00f1os de 5 a\u00f1os a masturbarse, aunque esta desinformaci\u00f3n circula en varios pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina.<\/p>

En distintos pa\u00edses se ha divulgado que la educaci\u00f3n sexual le ense\u00f1a conductas inapropiadas a ni\u00f1os y ni\u00f1as. Una de las m\u00e1s comunes es que les ense\u00f1ar\u00eda a masturbarse y que esto se har\u00eda desde edades muy tempranas, como a los 5 o 6 a\u00f1os.<\/p>

Sin embargo, no hay menciones a esto en las recomendaciones de los organismos internacionales sobre qu\u00e9 debe incluirse en los contenidos de educaci\u00f3n sexual. Lo que en general se ense\u00f1a a ni\u00f1os peque\u00f1os son cuestiones de cuidado del cuerpo y a identificar sus partes privadas, enfocado sobre todo en que puedan identificar casos de abuso y as\u00ed alertar sobre ellos.<\/p>

Es el caso, por ejemplo, de la\u00a0Gu\u00eda T\u00e9cnica Internacional sobre Educaci\u00f3n Sexual<\/a>, de varias organizaciones de la ONU, en la que se menciona la masturbaci\u00f3n reci\u00e9n en la etapa entre los 9 y 12 a\u00f1os. Y, en ese caso, lo hace para explicar que chicos y chicas pueden empezar a mastubarse durante la pubertad, que es algo que no causa da\u00f1o f\u00edsico ni psicol\u00f3gico y que debe hacerse en privado.<\/p>

La doctora Alma Virginia Camacho, asesora t\u00e9cnica regional en salud sexual y reproductiva del Fondo de Poblaci\u00f3n de las Naciones Unidas (UNFPA, por sus siglas en ingl\u00e9s), explica que no hay ninguna relaci\u00f3n entre la educaci\u00f3n sexual integral y muchos de los materiales divulgados por grupos opositores. \u201cMuchas veces los grupos opositores muestran materiales que no son los impartidos por el sistema educativo en donde comentan que en los mismos se ense\u00f1an conocimientos vinculados a la masturbaci\u00f3n o pr\u00e1cticas sexuales expl\u00edcitas, quiero resaltar que esto est\u00e1 muy lejos de reflejar la realidad de la Educaci\u00f3n Sexual Integral que jam\u00e1s imparte este tipo de contenidos\u201d, dice Camacho.<\/p>

Y agrega que \u201cpor el contrario, brinda conocimientos y habilidades para que ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes comprendan cr\u00edticamente los mensajes impartidos por los medios de comunicaci\u00f3n y las redes sociales sobre pornograf\u00eda y otros medios a los que se enfrentan diariamente en soledad, en donde s\u00ed se imparten ese tipo de contenidos\u201d.<\/p>

\u00abA nivel general, en las recomendaciones que se hacen en la ley 26.150 y en las resoluciones oficiales en la Argentina, al igual que en las orientaciones t\u00e9cnicas de UNESCO sobre educaci\u00f3n sexual integral, no se fomenta el tema de la masturbaci\u00f3n en nivel inicial\u00bb, explic\u00f3 a Chequeado Carolina S\u00e1nchez Agostini, directora de la Diplomatura de Educaci\u00f3n Sexual Integral de la Universidad Austral. Y agreg\u00f3: \u00abEn el caso de los materiales que se utilizan, es m\u00e1s dif\u00edcil saber qu\u00e9 se incluye, dado que hay muchos organismos que producen su propio material, pero en los materiales oficiales del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n disponibles en la web no se fomenta tampoco la masturbaci\u00f3n en nivel inicial\u00bb.<\/p>

Qu\u00e9 s\u00ed ense\u00f1a la ESI<\/h3>

Lo que se ense\u00f1a espec\u00edficamente en cada pa\u00eds var\u00eda mucho y depende de los contenidos que las autoridades determinen y los marcos legales. En 2008, buena parte de los gobiernos de la regi\u00f3n -30 ministros de Salud- se comprometieron, en una\u00a0reuni\u00f3n de ministros<\/a>, a implementar estrategias de educaci\u00f3n sexual para detener el VIH y las infecciones sexualmente transmitidas en la regi\u00f3n. En varios pa\u00edses, sin embargo, no existe una legislaci\u00f3n que defina c\u00f3mo debe llevarse adelante, como es el caso de Brasil y Paraguay.<\/p>

En la Argentina, por otro lado, s\u00ed hay un ley de 2006 sobre Educaci\u00f3n Sexual Integral, y existen gu\u00edas del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n sobre lo que debe ense\u00f1arse. En esas\u00a0gu\u00edas<\/a>, lo que se recomienda para chicos de menos de 5 a\u00f1os, por ejemplo, es a identificar las partes \u201c\u00edntimas\u201d: \u201cSon aquellas que pod\u00e9s ver o tocar s\u00f3lo vos o aquellos que te cuidan cuando lo hacen por razones de higiene y salud. Si alguien quiere tocarlas o te pide que las muestres por otro motivos, no lo hagas y cont\u00e1selo a una persona adulta para que te pueda ayudar\u201d.<\/p>

Las diferentes versiones de una misma desinformaci\u00f3n<\/h3>

Seg\u00fan los hallazgos del fact-check regional de los nueve medios de Latinoam\u00e9rica asociados para esta iniciativa, la desinformaci\u00f3n sobre una supuesta promoci\u00f3n de conductas sexuales inapropiadas en ni\u00f1os y ni\u00f1as a trav\u00e9s de la ESI tambi\u00e9n circul\u00f3 en al menos ocho pa\u00edses: Argentina, Brasil, Paraguay, Per\u00fa, Guatemala, Ecuador, Costa Rica y M\u00e9xico. Se divulg\u00f3 en contexto de elecciones, al momento de discutir leyes o normas contra la violencia hacia la mujer o durante debates sobre la legalizaci\u00f3n o despenalizaci\u00f3n del aborto.<\/p>

En la Argentina se han divulgado\u00a0mensajes<\/a>\u00a0de WhatsApp que, entre otras cosas, dec\u00edan que se les ense\u00f1aba a los chicos \u201cla importancia de masturbarse desde peque\u00f1os como un h\u00e1bito saludable\u201d, a pesar de que no es lo que est\u00e1 previsto que se ense\u00f1e en las clases de educaci\u00f3n sexual.<\/p>

Durante las elecciones de 2018 en Brasil, el entonces candidato y ahora presidente, Jair Bolsonaro, dijo que su contrincante, que antes fue ministro de Educaci\u00f3n, Fernando Haddad, hab\u00eda repartido en las escuelas un \u201ckit gay\u201d que ense\u00f1aba a los chicos a acariciarse y besarse. Se trataba de un folleto hecho por una ONG dedicada a temas de tolerancia y diversidad, que no ense\u00f1aba esos contenidos y que nunca fue aprobado por el Ministerio de Educaci\u00f3n, como\u00a0inform\u00f3\u00a0<\/a>Agencia Lupa en su momento.<\/p>

Movimientos como \u201cCon mis hijos no te metas\u201d se oponen a la educaci\u00f3n sexual y est\u00e1n presentes en varios pa\u00edses. Uno de ellos es Per\u00fa, donde una de sus\u00a0voceras<\/a>\u00a0asegur\u00f3 que se ense\u00f1aba en los manuales escolares la maturbaci\u00f3n como algo bueno, algo falso de acuerdo con\u00a0el an\u00e1lisis de Ojo P\u00fablico<\/a>.<\/p>

En Ecuador, en redes sociales circul\u00f3 tambi\u00e9n la desinformaci\u00f3n de que en las instituciones educativas se daban manuales a estudiantes que les ense\u00f1an a \u201ctener relaciones sexuales de todas las formas inimaginables\u201d. La mentira,\u00a0que fue desmentida por Ecuador Chequea<\/a>, circul\u00f3 cuando se estaban elaborando informes para el primer debate en comisiones encargadas de trabajar las reformas al C\u00f3digo Org\u00e1nico de la Salud y de elaborar la Ley Org\u00e1nica Integral para la erradicaci\u00f3n de la violencia de g\u00e9nero contra las mujeres.<\/p>

En Paraguay, el arzobispo de Asunci\u00f3n, Edmundo Valenzuela, se refiri\u00f3 al tema este a\u00f1o en una homil\u00eda reforzando la desinformaci\u00f3n que el ministro de Educaci\u00f3n, Eduardo Petta, instal\u00f3 sobre unas gu\u00edas sobre ESI para docentes elaboradas por Serpaj, una organizaci\u00f3n de la sociedad civil. Petta, que adem\u00e1s de ministro es un\u00a0l\u00edder evang\u00e9lico<\/a>, prohibi\u00f3 con una resoluci\u00f3n la circulaci\u00f3n de dichos materiales en el sistema educativo. \u201cVean y comenten sobre estos textos sobre sexualidad integral que realmente son un desastre de orientaci\u00f3n humana. Ofrecen experiencias sexuales terribles a los ni\u00f1os\u201d, dijo el arzobispo, en una se\u00f1al de apoyo a la decisi\u00f3n tomada por el Ministro.\u00a0Pero El Surtidor verific\u00f3 que las gu\u00edas ni estaban dise\u00f1adas para ni\u00f1os, ni\u00f1as o adolescentes, ni conten\u00edan material que los pueda poner en riesgo ni se distribu\u00edan en escuelas o colegios<\/a>.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u00bfD\u00f3nde se ha dicho?<\/h2> <\/div>\n
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Estos son los pa\u00edses donde identificamos que circularon las desinformaciones sobre la ESI<\/p> <\/div>\n <\/div>\n\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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